短片来看,人物内心塑造是很成功的,师生禁锢之下的同性爱。
37分中的故事,刚好37度。学生步步紧逼,老师节节败退。老师:“18岁没有(对象)也没关系”,学生一句:“那35岁也没有,总有关系了吧…”直戳我心。学生说老师你上课常常偷看我,其实老师一直众览全局,谁有小动作、小心思,才会引起老师注意啊……
37分中的故事,刚好37度。学生步步紧逼,老师节节败退。老师:“18岁没有(对象)也没关系”,学生一句:“那35岁也没有,总有关系了吧…”直戳我心。学生说老师你上课常常偷看我,其实老师一直众览全局,谁有小动作、小心思,才会引起老师注意啊……
好壓抑,老師鬢角流下的汗,手心裡攥緊的手帕,濕漉漉的眼眶但是從未真的流淚,把他那近乎溢出的愛死死鎖住的世俗倫理不僅僅是師生這一層的身份吧?幸運的是尚宇好勇敢,讓我想到隔壁日本的久住春彥同學,剪斷鎖鏈也要見到老師。想看feature film版,想看更多的尚宇,看他究竟是不是老師的鑰匙。
好壓抑,老師鬢角流下的汗,手心裡攥緊的手帕,濕漉漉的眼眶但是從未真的流淚,把他那近乎溢出的愛死死鎖住的世俗倫理不僅僅是師生這一層的身份吧?幸運的是尚宇好勇敢,讓我想到隔壁日本的久住春彥同學,剪斷鎖鏈也要見到老師。想看feature film版,想看更多的尚宇,看他究竟是不是老師的鑰匙。
啊是《白夜》的導演!!!相比《白夜》我真的太喜歡這一部了,劇本也好演員也好真的都太好了我真的看到屏住呼吸。
啊是《白夜》的導演!!!相比《白夜》我真的太喜歡這一部了,劇本也好演員也好真的都太好了我真的看到屏住呼吸。
“两天一夜”三部曲之一。李宋熙日的情绪处理特别能戳到我,见不得人的感情,毫无防备地出现,来势汹汹,想强行压抑住,终至扭曲与痛苦。
“两天一夜”三部曲之一。李宋熙日的情绪处理特别能戳到我,见不得人的感情,毫无防备地出现,来势汹汹,想强行压抑住,终至扭曲与痛苦。
相比导演其他作品,真的是不虐了。画面太美好了,但是总感觉缺点什么,老师这个角色个人感觉不是那么爱自己的学生,或许是演员的演技问题?
相比导演其他作品,真的是不虐了。画面太美好了,但是总感觉缺点什么,老师这个角色个人感觉不是那么爱自己的学生,或许是演员的演技问题?
这个导演的片子真的细节好多啊,乍看什么都没交代,一个下午的共处时间里,随着两位演员偶尔的冲突对话和小动作,主角的性格和背后的故事就这样赤裸裸地展现出来了
这个导演的片子真的细节好多啊,乍看什么都没交代,一个下午的共处时间里,随着两位演员偶尔的冲突对话和小动作,主角的性格和背后的故事就这样赤裸裸地展现出来了
对于人物和感情的处理相当到位
前期的平静和忍耐和后期情感的爆发形成了鲜明的对比
可以看得出来故事的打磨和人物的情感呈现为这部影片增色不少
手持拍摄,大量的镜头特写也从另一方面影响着观众的情绪
在船上,当耳机从学生转移到老师那里,这里的情绪通过水流来表达,从黑色的水流到清澈宽广的水流,人物此时的心情是豁然开朗,高兴的
在家里,正值黄昏,夕阳映照在老师的脸上,正好形成脸两侧的分割,一面背光,一面向光,也显示着人物此时的挣扎
总体而言,是一部精心的短片
对于人物和感情的处理相当到位
前期的平静和忍耐和后期情感的爆发形成了鲜明的对比
可以看得出来故事的打磨和人物的情感呈现为这部影片增色不少
手持拍摄,大量的镜头特写也从另一方面影响着观众的情绪
在船上,当耳机从学生转移到老师那里,这里的情绪通过水流来表达,从黑色的水流到清澈宽广的水流,人物此时的心情是豁然开朗,高兴的
在家里,正值黄昏,夕阳映照在老师的脸上,正好形成脸两侧的分割,一面背光,一面向光,也显示着人物此时的挣扎
总体而言,是一部精心的短片
真是个好导演。尤其是眼前看到的夕阳直光 打在脸上的那个瞬间。唉可是亚洲像这样能拍敢拍的导演还是太少了。现在看了好几部越觉得李宋喜一的难得。而且每次看独立电影总能发现惊喜的镜头角度。剪辑得也好,场景设置和季节选择都合理动人。夜间飞行相较之下竟然有点小家子气和想象力的局促了。如果篇幅再长一点做个长篇也未尝不可。
真是个好导演。尤其是眼前看到的夕阳直光 打在脸上的那个瞬间。唉可是亚洲像这样能拍敢拍的导演还是太少了。现在看了好几部越觉得李宋喜一的难得。而且每次看独立电影总能发现惊喜的镜头角度。剪辑得也好,场景设置和季节选择都合理动人。夜间飞行相较之下竟然有点小家子气和想象力的局促了。如果篇幅再长一点做个长篇也未尝不可。
是一部考验演员演技的短片,各种内心戏和深浅不一的情绪。喜欢末尾那种情感的拉扯,我很不喜欢你,你对我来说只是学生,我不喜欢你喜欢我,你让我恶心和厌恶,喜欢你我一点办法也没有,我真的喜欢你呀……