哆啦A梦：大雄的创世日记 (1995)

暑假再次来临，然而大雄却愁眉苦脸，提不起兴趣。原来老师放假前布置了一个作业，让同学们自选课题，进行自由研究。眼看小夫、静香甚至胖虎都找到了研究题目，大雄惟有求助好朋友哆啦A梦。哆啦A梦拿出未来世界的“创世组件”，它就如同养成游戏一般，通过操作者自己动手，模仿宇宙诞生的全过程。凭借哆啦A梦的帮助，大雄着实体验了一把当上帝的感觉。不过创造宇宙也不是什么简单事，经过两个好朋友细心观察和照看，他们的微缩宇宙终于形成，而且创造出与地球类似的星球。在适宜的条件下，生命开始繁衍。最终静香等人也加入进来，和大雄一同经历生命进化的精彩而刺激的过程…… 大塚明夫声音太好听了！2倍速看哆啦A梦剧场版创世日记时没听出来，但弹幕另一个人发现了，赶紧倒回去重听，果然是他的声音！明明是个反派还是只螳螂，但是好期待再出场啊op和ed真的很用心。又是一部涉及到创造的故事，同时也可以窥见各种不同的利益。我认为结局有点理想化，但是很有哆啦A梦的风格。大雄不愧是特异点 这次直接开始创世了 没想到哆啦A梦会用如此科学的方式证明进化论就是扯淡 没有神的意志的 世界根本就不会诞生更不要说人了 生命只要拥有智慧但仍停留在物质的话 果然还是无法摆脱战争 真是一个悲伤的故事啊 幸亏大雄是很仁慈的 成功阻止了人类的灭亡 不过人类自己的战争才是真正可怕的 从南极各国的斗争就能看出超喜欢这部的，小时候对哆啦A梦电影里穿越时空这类剧情超有好感，虽然这部里的剧情严格来讲不算穿越时空。这个故事的宗旨很深，上帝给我们人类带来的到底是好的多还是坏的多呢在走向两个世界的大战危机和提出“一贯的”平行世界解决方案之前，如标题所示的“观察/创世日记”式奇观展示都是充满因缘宿命感和想象力的，这是属于主角团一行人的追根溯源之旅（航时机永远都是系列标志性道具的最大原因），也是日本及世界历史的鲜活体验课。只可惜“神的玩笑”以如此匆促的方式收尾还是削弱了充满可能的想象体验，什么时候落脚点可以不这么“宇宙级/世界级”就是真正的突破了。小的时候漫画看过好多遍了，感觉编成动画内容没有漫画本身丰富，但也不错。看了之后有所感想，我们这个世界会不会也是大雄单纯的为了一个暑假作业，而创造出来的呢好家伙，大雄已经逆天了，养恐龙解决星际争端，创造生命，当过太阳王子，孙悟空，还打败过魔王.....最后编剧把笔一扔直接创世吧……人对神权是渴望的，大雄作为小孩子只做自己认为正确的事情。其实看到昆虫人脑补了一系列cult 类电影，藤子老师随便拿出点儿异色短篇集的强度就够受的了。昆虫的科技已经非常发达了，而对于上帝还是相当尊敬的，神学科学不分家啊。 结尾处大雄说，这个世界已经不需要上帝了，也是个充满希望的发言和梦想。从完成度上说，是很平庸的一部多啦a梦剧场版，人物扁平，情节跳跃，逻辑混乱，甚至很难说是一部电影。 但跳出经典电影的条条框框，这种跳脱的，无拘无束的，无限展开的形式，倒很有实验意味，就是结尾的强行结局，让这种飘逸感戛然而止，很煞风景，倒不如一直放飞下去。 归根到底，世界套世界的嵌套结构，和史前到未来的大跨度叙事，两者都太复杂，不适合塑造人物，也容易出现逻辑矛盾。而本片以全年龄向的信息量（情节直白。不允许烧脑），同时囊括了两大要素，实在是艺高人胆大，淹死会水的。 这种随心所欲，也是90年代日本动画百花齐放的一个缩影吧。也许是因为长度关系，结尾结束过快并且过于牵强，所以扣一星。但整部电影的想象力丰富且合理，并隐喻了非常多的现实，对于战争的评价也发人深省。总而言之，看完全片无尿点，非常推荐。开篇超棒，想到小时候偶然在杂志上看到的小说，大概讲一小孩买了一玩具，把各种基本元素放进去造宇宙（？），小孩觉得进度太慢了渐渐失去了耐心，有时候出于无聊会直接伸手进那个“盒子”里捞行星吃，像是吃饼干。很明显是基于《龙骑士》设定丰富出来的作品，融进了些寓言故事，神奇的翻转的地底世界，以及这次轮到昆虫进化成高科技文明了（笑），很适合给小朋友们当世界起源科普。